Ateliers dys-ordi/dys-ipad

STAGE DYS-ORDI / DYS-IPAD

Ateliers par groupes : enfants et ados

avec Florie Willaert

Orthopédagogue clinicienne

12 sessions de 3h

Les lundis et mardis de 9h30 à 12h30

du 5 au 20/07 et du 16 au 31/08

50€/session de 3 heures

Pour qui ?

Enfants et ados dont la mise en place de l'outil informatique a été recommandée par un.e thérapeute.

Si ce n'est pas le cas mais que vous pensez que votre enfant devrait en bénéficier, merci de prendre contact au préalable avec moi.

Dans quel but ?

Profiter des congés pour cet apprentissage permet de travailler de manière plus intensive et d'être prêt pour la rentrée, si le programme complet est suivi (sessions + programme de travail à domicile)

En fin de suivi, chaque participant recevra une attestation "feu vert" pour utiliser l'ordinateur en classe.

Ces stages n'ont lieu qu'une fois par an, pendant les vacances d'été et les places sont très limitées. C'est une occasion inédite à saisir.

Pourquoi utiliser l'outil informatique en classe ?

* Si le graphisme, la lecture et/ou l'orthographe sont des freins à l'évolution du jeune.

* Pour les enfants/ados diagnostiqués "dysphasiques" (trouble développemental du langage), dyslexiques, dysorthographiques, dyspraxiques, dysgraphiques, TDAH, ...

* Pour contourner les difficultés et permettre au jeune d'utiliser pleinement ses capacités intellectuelles et ses autres compétences.

Pourquoi pendant les congés ?

* Pour éviter de jongler entre école, devoirs, activités extrascolaires quand c'est déjà difficile de suivre le rythme.

* Pour ne pas perdre du temps et être prêt dès la rentrée scolaire.

Pourquoi ne pas faire un stage intensif d'une semaine complète ?

Parce que c'est tout simplement contre-productif. Le cerveau a besoin de temps pour automatiser les gestes. Cet apprentissage demande dès lors un entrainement régulier à moyen ou long terme.

Pourquoi des ateliers au lieu d'un suivi individuel ?

L'apprentissage en groupe est motivant, surtout pour les jeunes en difficultés. En outre, cela permet d'organiser des séances encore plus ludiques. Et par la même occasion, c'est un moindre coût pour les parents qui doivent déjà assurer tous les suivis individuels hebdomadaires (une séance individuelle revient à 60€/h, ici c'est 50€ pour 3h).

Inscriptions : https://forms.gle/yngZuT2RJf2n8zAUA 

 
Tas de main du groupe heureux

ATELIERS HABILETÉS SOCIALES

Ateliers par groupes : enfants et ados

avec Anaïs Luyckx 

Psychologue clinicienne

4 sessions d'1h30 ou 2 sessions de 4h

Juillet - aout (dates à définir avec Anaïs)

30€/session d'1h30

Définition des habiletés sociales

(source : educationspecialisee.ca/habiletessociales/)

"Les habiletés sociales sont habituellement définies comme étant la capacité de démontrer un comportement approprié dans une variété de contextes comme à la maison, à l’école ou au travail et dans la société en général (Brown, 2003). Douaire (2008), dans sa thèse de doctorat, retient la définition de Michelson et al. (1986), qui intègre les différentes composantes des habiletés sociales :

  1. Les habiletés sociales sont principalement développées par apprentissage (par exemple via l’observation, le modelage);

  2. les habiletés sociales comprennent des comportements spécifiques et discrets, verbaux et non verbaux;

  3. les habiletés sociales se composent d’initiations et de réponses appropriées et efficaces;

  4. les habiletés sociales maximisent les renforcements sociaux;

  5. les habiletés sociales sont de nature interactive et impliquent des réactions efficaces et appropriées (par exemple un timing d’un comportement spécifique, une réciprocité); et

  6. les déficits et excès dans le fonctionnement social peuvent être spécifiés et représenter les cibles d’une intervention (Douaire, 2008, p. 11)."